Розвиток дослідницьких навичок – одне із важливих завдань вищої освіти. Як у
повсякденній, так і у професійній діяльності постійно відчувається потреба у вирішенні
різноманітних науково-практичних проблем, які можуть розглядатися як дослідницькі
завдання, що вимагають певних навичок. Проте, як показує досвід, випускники закладів вищої
освіти, незважаючи на те що саме вони є рушійною силою науково-технічного і соціального
прогресу, нерідко неадекватно сприймають структуру наукового пошуку, його філософію та
методологію. Як наслідок, студенти не одержують спеціальних знань, необхідних для
проведення наукових досліджень, не набувають дослідницьких навичок і досвіду для
практики, тому вони повинні вивчати основи наукових досліджень. Знання теоретичних
концепцій потребує наукової систематизації та взаємоузгодження на основі створення
інтегруючих методологічних конструкцій, підходів; уміння адекватно вибирати та
використовувати методи, технології, аналізувати та інтерпретувати нові експериментальні
факти та емпіричні дані, що сприятиме кращому розумінню складної психологічної
реальності.
Курс «Методологія та організація наукових досліджень у спорті» передбачає вивчення
здобувачами вищої освіти наукового дослідження, починаючи від постановки задачі
дослідження і закінчуючи написанням звіту про науково-дослідну роботу.
- Лектор: Кувалдіна Ольга
Розвиток дослідницьких навичок – одне із важливих завдань вищої освіти. Як у повсякденній, так і у професійній діяльності постійно відчувається потреба у розв'язанні різноманітних науково-практичних проблем, які можуть розглядатися як дослідницькі завдання, що вимагають певних навичок. Проте, як показує досвід, випускники закладів вищої освіти, попри те що саме вони є рушійною силою науково-технічного і соціального прогресу, нерідко неадекватно сприймають структуру наукового пошуку, його філософію та методологію. Як наслідок, студенти не одержують спеціальних знань, необхідних для проведення наукових досліджень, не набувають дослідницьких навичок і досвіду для практики, тому вони повинні вивчати основи наукових досліджень. Знання теоретичних концепцій потребує наукової систематизації та взаємоузгодження на основі створення інтегруючих методологічних конструкцій, підходів; уміння адекватно вибирати та використовувати методи, технології, аналізувати та інтерпретувати нові експериментальні факти та емпіричні дані, що сприятиме кращому розумінню складної психологічної реальності.
Курс «Основи наукових досліджень у фізичній культурі та спорті» передбачає вивчення здобувачами вищої освіти наукового дослідження, починаючи від постановки задачі дослідження і закінчуючи написанням звіту про науково-дослідну роботу.
- Лектор: Кувалдіна Ольга

Курс спрямовано на вивчення найскладнішої та важливої частини спортивної метрології–статистичних методів, що застосовуються в галузі фізичної культури та спорту. Розглянуто основні розділи, які відповідають робочій програмі навчальної дисципліни «Спортивна метрологія». Наприкінці кожного розділу наведені завдання для практичних робіт з поясненнями та прикладами їх виконання, питання для самостійної роботи, що робить посібник цікавим і корисним. Призначено для аудиторної, самостійної та дистанційної роботи студентів спеціальності 017 «Фізична культура і спорт».
- Лектор: Кувалдіна Ольга