- Лектор: Філімонова Тетяна
Анотація
Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Сучасні моделі початкової освіти» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки магістрів спеціальності А3 Початкова освіта за освітньо-професійною програмою «Початкова освіта».
Метою дисципліни є формування у майбутнього вчителя початкової школи вмінь аналізу вітчизняних і європейських моделей початкової освіти та побудови власної ефективної моделі сучасної школи І ступеня.
Курс сприяє розвитку умінь пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел щодо управління інноваційними процесами в початковій школі; оволодіти знаннями про теорії моделювання, види моделювання, основні етапи створення моделей; алгоритм управління процесом впровадження інновацій у початковій школі; оволодіти вміннями аналізу популярних вітчизняних та європейських моделей початкової освіти; оволодіти вміннями управління інноваційними процесами в початковій школі, підготовки педагогічного колективу до інноваційної діяльності; розвиток умінь щодо осмислення, переосмислення дій для ґрунтовного самоаналізу інноваційної управлінської діяльності; самокритики і сприймання конструктивної критики; розвиток умінь здійснювати методичний супровід інноваційної освітньої діяльності в початковій школі.
Ключові слова:модель, моделювання, новація, інновація, Нова українська школа, модель початкової освіти.
Аbstract
The programme of study of the normative discipline ‘Modern Models of Primary Education’ is drawn up in accordance with the educational and professional programme for masters of speciality A3 Primary Education under the educational and professional programme ‘Primary Education’.
The purpose of the discipline is to develop the future primary school teacher's ability to analyse domestic and European models of primary education and build their own effective model of a modern school of the first level.
The course promotes the development of skills in searching, processing and analyzing information from various sources regarding the management of innovative processes in primary school; mastering knowledge about modeling theories, types of modeling, the main stages of creating models; the algorithm for managing the process of implementing innovations in primary school; mastering the skills of analyzing popular domestic and European models of primary education; mastering the skills of managing innovative processes in primary school, preparing the teaching staff for innovative activities; developing skills in understanding, rethinking actions for a thorough self-analysis of innovative management activities; self-criticism and perception of constructive criticism; developing skills in providing methodological support for innovative educational activities in primary school.
Key words: model, modeling, innovation, New Ukrainian School, model of primary education.
- Лектор: Філімонова Тетяна
Анотація
Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Теорія та методика навчання мистецької освітньої галузі у початковій школі» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів спеціальності А3 Початкова освіта за освітньо-професійною програмою «Початкова освіта».
Мета дисципліни: формування і розвиток у здобувачів вищої освіти комплексу ключових, міжпредметних і предметних компетентностей у процесі опанування художніх цінностей та способів художньої діяльності шляхом здобуття власного естетичного досвіду.
Ключові слова: мистецтво, музика, образотворче мистецтво, музичне мистецтво, Нова українська школа.
Аbstract
The program of study of the normative academic discipline "Theory and methodology of teaching the art educational branch in primary school" is compiled in accordance with the educational and professional program for training bachelors in the specialty A3 Primary Education according to the educational and professional program "Primary Education".
The purpose of the discipline: the formation and development of a complex of key, interdisciplinary and subject competencies in higher education applicants in the process of mastering artistic values and methods of artistic activity through gaining their own aesthetic experience.
Key words: art, music, fine arts, musical art, New Ukrainian School.
- Лектор: Філімонова Тетяна
Анотація
Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Теорія та методика навчання мистецької освітньої галузі у початковій школі» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів спеціальності 013 Початкова освіта за освітньо-професійною програмою «Початкова освіта».
Мета дисципліни: формування і розвиток у здобувачів вищої освіти комплексу ключових, міжпредметних і предметних компетентностей у процесі опанування художніх цінностей та способів художньої діяльності шляхом здобуття власного естетичного досвіду.
Ключові слова: мистецтво, музика, образотворче мистецтво, музичне мистецтво, Нова українська школа.
Аbstract
The program of study of the normative academic discipline "Theory and methodology of teaching the art educational branch in primary school" is compiled in accordance with the educational and professional program for training bachelors in the specialty 013 Primary Education according to the educational and professional program "Primary Education".
The purpose of the discipline: the formation and development of a complex of key, interdisciplinary and subject competencies in higher education applicants in the process of mastering artistic values and methods of artistic activity through gaining their own aesthetic experience.
Key words: art, music, fine arts, musical art, New Ukrainian School.
- Лектор: Філімонова Тетяна
Анотація
Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Теорія та методика навчання природничої освітньої галузі у початковій школі» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів спеціальності А3 Початкова освіта за освітньо-професійною програмою «Початкова освіта».
Метою дисципліни є формування компетентностей в галузі природничих наук, техніки і технологій, екологічної та інших ключових компетентностей шляхом опанування знань, умінь і способів діяльності, розвитку здібностей, які забезпечують успішну взаємодію з природою, формування основи наукового світогляду і критичного мислення, становлення відповідальної, безпечної і природоохоронної поведінки здобувачів освіти у навколишньому світі на основі усвідомлення принципів сталого розвитку.
Ключові слова: природнича освітня галузь, навколишнє середовище, дослідницька діяльность молодших школярів, Нова українська школа.
Аbstract
The programme of study of the normative discipline ‘Theory and Methods of Teaching Natural Sciences in Primary School’ is drawn up in accordance with the educational and professional programme for bachelors of speciality A3 Primary Education under the educational and professional programme ‘Primary Education’.
The aim of the discipline is to develop competencies in the field of natural sciences, engineering and technology, environmental and other key competencies through the acquisition of knowledge, skills and methods of activity, development of abilities that ensure successful interaction with nature, formation of the basis of scientific outlook and critical thinking, formation of responsible, safe and environmental behaviour of students in the world based on awareness of the principles of sustainable development.
Key words: natural science education, environment, research activities of junior schoolchildren, New Ukrainian School.
- Лектор: Філімонова Тетяна
Анотація
Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Сучасні моделі початкової освіти» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки магістрів спеціальності А3 Початкова освіта за освітньо-професійною програмою «Початкова освіта».
Метою дисципліни є формування у майбутнього вчителя початкової школи вмінь аналізу вітчизняних і європейських моделей початкової освіти та побудови власної ефективної моделі сучасної школи І ступеня.
Курс сприяє розвитку умінь пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел щодо управління інноваційними процесами в початковій школі; оволодіти знаннями про теорії моделювання, види моделювання, основні етапи створення моделей; алгоритм управління процесом впровадження інновацій у початковій школі; оволодіти вміннями аналізу популярних вітчизняних та європейських моделей початкової освіти; оволодіти вміннями управління інноваційними процесами в початковій школі, підготовки педагогічного колективу до інноваційної діяльності; розвиток умінь щодо осмислення, переосмислення дій для ґрунтовного самоаналізу інноваційної управлінської діяльності; самокритики і сприймання конструктивної критики; розвиток умінь здійснювати методичний супровід інноваційної освітньої діяльності в початковій школі.
Ключові слова: модель, моделювання, новація, інновація, Нова українська школа, модель початкової освіти.
Аbstract
The programme of study of the normative discipline ‘Modern Models of Primary Education’ is drawn up in accordance with the educational and professional programme for masters of speciality A3 Primary Education under the educational and professional programme ‘Primary Education’.
The purpose of the discipline is to develop the future primary school teacher's ability to analyse domestic and European models of primary education and build their own effective model of a modern school of the first level.
The course promotes the development of skills in searching, processing and analyzing information from various sources regarding the management of innovative processes in primary school; mastering knowledge about modeling theories, types of modeling, the main stages of creating models; the algorithm for managing the process of implementing innovations in primary school; mastering the skills of analyzing popular domestic and European models of primary education; mastering the skills of managing innovative processes in primary school, preparing the teaching staff for innovative activities; developing skills in understanding, rethinking actions for a thorough self-analysis of innovative management activities; self-criticism and perception of constructive criticism; developing skills in providing methodological support for innovative educational activities in primary school.
Key words: model, modeling, innovation, New Ukrainian School, model of primary education.
- Лектор: Філімонова Тетяна
Анотація
Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Теорія та методика навчання природничої освітньої галузі у початковій школі» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів спеціальності 013 Початкова освіта за освітньо-професійною програмою «Початкова освіта».
Метою дисципліни є формування компетентностей в галузі природничих наук, техніки і технологій, екологічної та інших ключових компетентностей шляхом опанування знань, умінь і способів діяльності, розвитку здібностей, які забезпечують успішну взаємодію з природою, формування основи наукового світогляду і критичного мислення, становлення відповідальної, безпечної і природоохоронної поведінки здобувачів освіти у навколишньому світі на основі усвідомлення принципів сталого розвитку.
Ключові слова:природнича освітня галузь, навколишнє середовище, дослідницька діяльность молодших школярів, Нова українська школа.
Аbstract
The programme of study of the normative discipline ‘Theory and Methods of Teaching Natural Sciences in Primary School’ is drawn up in accordance with the educational and professional programme for bachelors of speciality 013 Primary Education under the educational and professional programme ‘Primary Education’.
The aim of the discipline is to develop competencies in the field of natural sciences, engineering and technology, environmental and other key competencies through the acquisition of knowledge, skills and methods of activity, development of abilities that ensure successful interaction with nature, formation of the basis of scientific outlook and critical thinking, formation of responsible, safe and environmental behaviour of students in the world based on awareness of the principles of sustainable development.
Key words: natural science education, environment, research activities of junior schoolchildren, New Ukrainian School.
- Лектор: Філімонова Тетяна
Анотація
Програма вивчення нормативної навчальної дисципліни «Теорія та методика навчання мистецької освітньої галузі у початковій школі» складена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів спеціальності 013 Початкова освіта за освітньо-професійною програмою «Початкова освіта».
Мета дисципліни: формування і розвиток у здобувачів вищої освіти комплексу ключових, міжпредметних і предметних компетентностей у процесі опанування художніх цінностей та способів художньої діяльності шляхом здобуття власного естетичного досвіду.
Ключові слова: мистецтво, музика, образотворче мистецтво, музичне мистецтво, Нова українська школа.
Аbstract
The program of study of the normative academic discipline "Theory and methodology of teaching the art educational branch in primary school" is compiled in accordance with the educational and professional program for training bachelors in the specialty 013 Primary Education according to the educational and professional program "Primary Education".
The purpose of the discipline: the formation and development of a complex of key, interdisciplinary and subject competencies in higher education applicants in the process of mastering artistic values and methods of artistic activity through gaining their own aesthetic experience.
Key words: art, music, fine arts, musical art, New Ukrainian School.
- Лектор: Філімонова Тетяна
Анотація
Програма вивчення варіативної навчальної дисципліни «Психолого-педагогічна підготовка дітей до школи» складена для всіх спеціальностей. Навчальна дисципліна «Психолого-педагогічна підготовка дітей до школи» спрямована на формування у студентів уявлення про зміст психолого-педагогічної підготовки дітей до школи. Вивчити психологічні особливості дітей старшого дошкільного віку, сформувати систему знань щодо концепцій, напрямів та теорій дитячого розвитку психіки; з’ясувати психологічні та педагогічні складові готовності дитини до школи; визначити структуру теоретичних та практичних знань з дисципліни.
В результаті опанування курсу студент буде мати базові психологічні знання з психології та педагогіки як інтегрованих галузей знань; організувати психолого-педагогічний розвиток та виховання; актуалізувати знання у галузі психології, соціології і педагогіки з проблем соціалізації, виховання, розвитку, навчання; діагностувати та оцінювати рівень психічного розвитку дитини; використовувати основи теорії навчання і виховання на практичних заняттях та під час педагогічної практики.
Ключові слова: готовність дитини до школи, перспективність, дошкільний вік, молодший шкільний вік, базові якості.
Аbstract
The programme of study of the variable discipline ‘Psychological and Pedagogical Preparation of Children for School’ is designed for all specialities. The discipline ‘Psychological and Pedagogical Preparation of Children for School’ is aimed at forming students' understanding of the content of psychological and pedagogical preparation of children for school. To study the psychological characteristics of children of senior preschool age, to form a system of knowledge about the concepts, directions and theories of child mental development; to find out the psychological and pedagogical components of a child's readiness for school; to determine the structure of theoretical and practical knowledge in the discipline.
As a result of completing the course, the student will have basic psychological knowledge of psychology and pedagogy as integrated branches of knowledge; organise psychological and pedagogical development and education; update knowledge in the field of psychology, sociology and pedagogy on the problems of socialisation, upbringing, development, learning; diagnose and assess the level of mental development of the child; use the basics of the theory of education and upbringing in practical classes and during pedagogical practice.
Key words: child's readiness for school, prospects, preschool age, primary school age, basic qualities.
- Лектор: Філімонова Тетяна